Actualidad | Hoy
Día del Internet Seguro: Cómo contribuir a su mejor uso
Hoy
se celebra el Día Internacional de Internet Seguro (Safe Internet Day), con el
objetivo de impulsar, informar y educar en un uso responsable, respetuoso,
crítico y creativo de la red.
Además,
el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, en inglés, más conocido como
Unicef destaca que es un día para recordar la importancia de proteger los
derechos de la infancia en Internet.
«El
entorno digital (no sólo Internet, también las redes sociales, apps y juegos)
ofrecen una oportunidad única para que niños, niñas y adolescentes, en función
de sus intereses y grado de madurez, ejerzan su el derecho a acceder a la
información y a crear y distribuir su propio contenido. Esto es clave para el
desarrollo de sus plenas capacidades como seres humanos, ya sea desde un punto de
vista educativo, social o emocional», indica en un comunicado.
Sin
embargo, como señala el Comité sobre los Derechos del Niño, el entorno digital
puede incluir información sesgada, con estereotipos de género, discriminatoria,
racista, violenta, pornográfica, de explotación y que usa un discurso de odio,
así como narrativas falsas, información errónea y desinformación, desvirtuando
el derecho de la infancia a la información desde el origen y poniendo en riesgo
otros de sus derechos, como el derecho a la protección, la privacidad o la
no-discriminación.
Lejos
de ser una situación excepcional que afecta a pocos chicos y chicas que han
tenido la mala suerte de toparse con webs que incluyen contenidos nocivos o
ilícitos, esto afecta a muchos contenidos sobre temas que pueden formar parte
de los intereses infantiles o adolescentes, por ejemplo:
Pueden
encontrar consejos sobre falsos remedios de salud mientras se documentan para
un trabajo de ciencias.
Pueden
verse involucrados en foros que fomentan discursos de odio y narrativas falsas
sobre una religión o grupo étnico, cuando se interesan por una noticia que han
visto en la tele.
Su
curiosidad puede llevarles a contenidos que les animen a participar en
actividades ilegales o dañinas, incluso mensajes promovidos por parte de
sectas, bandas criminales o grupos terroristas armados.
Buscando
dibujos animados o juegos, pueden encontrarse con contenidos para adultos, como
pornografía o juego on-line.
¿Limitamos
Internet?
Restringir
el acceso de todos los menores de edad a Internet no es la solución, ya que
supone privarles de una valiosa herramienta para su desarrollo. Sin embargo, es
necesario que se adopten medidas urgentes y eficaces en distintos ámbitos:
El
Comité sobre los Derechos del Niño destaca que los Estados deberían exigir a
las empresas y otros proveedores de contenido digital que elaboren y apliquen
directrices que permitan a los niños acceder a los contenidos interesantes y
aptos para ellos, al mismo tiempo que los protegen del material dañino.
Paralelamente
a los avances de gobiernos e industria, las personas e instituciones
responsables de la educación de niños, niñas y adolescentes deben crear un
marco de cuidados, educativo y de desarrollo de competencias que les permita
aprender a protegerse y comprender las posibles amenazas.
Qué
se puede hacer desde la escuela
Desde
el ámbito educativo es posible contribuir a un mejor uso de las tecnologías de
la información, la comunicación y la relación (TRIC) por parte de los
estudiantes, como parte de un enfoque general de educación en derechos de
infancia:
1.
Dotando al alumnado, desde la etapa de educación infantil, de las habilidades
digitales básicas que necesitan para enfrentarse al mundo on-line:
Estas
habilidades están relacionadas con la alfabetización digital y mediática: la
protección on-line, la ciberseguridad y la ciudadanía digital. Pero también es
clave potenciar competencias no digitales, como las relacionadas con la
participación y el pensamiento crítico.
Estas
competencias se pueden adquirir en el aula, capacitando a los alumnos para que creen
su propio contenido y puedan tomar decisiones adecuadas sobre su libertad de
expresión on-line.
2.
Trabajando con las familias, a través de actividades informativas, de formación
y de orientación, para compartir dudas y estrategias educativas y para ayudar a
cubrir las carencias de conocimientos que puedan darse.
La
implicación de la familia
Las
familias y cuidadores son clave para que cada niño o niña aprenda desde la
primera infancia a utilizar las tecnologías digitales de forma responsable,
respetuosa, crítica y creativa:
Estableciendo
un diálogo abierto y constructivo sobre cualquier problema que puedan encontrar
on-line.
Haciendo
y respondiendo preguntas como forma de facilitar la información y la
comprensión.
Educando
sobre las formas de aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece el
entorno digital, evitando al mismo tiempo los riesgos potenciales que
inevitablemente existen.
Enfocando
la cuestión no sólo como algo teórico, sino siendo capaces de introducir
cambios en los hábitos y rutinas diarias de toda la familia.
Siendo
conscientes del poder del ejemplo y de su papel como modelos de conducta: los
padres, madres y cuidadores también influyen en los hábitos on-line de los más
pequeños al dar un ejemplo de uso positivo de las herramientas y dispositivos
digitales.
Participando
en actividades formativas sobre protección en Internet cuando detectamos que
nos faltan los conocimientos necesarios para abordar el problema.
Sobre
la celebración
El
Safe Internet Day es un evento de gran envergadura, que fue propuesto por la
red INSAFE y apoyado por la Unión Europea.
Se
celebra alrededor del segundo martes de febrero, aunque este año 2023, la fecha
es el 7 de febrero (primer martes).
Más
de cien países alrededor del mundo celebran este día cuyo objetivo principal,
es crear conciencia de la importancia que tiene el hacer de Internet una
plataforma digital más segura.
Publicado
por el periódico Hoy
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