Reflexión | Hoy
¿Cuáles medidas tomar para un regreso a clases seguro?
El inicio del periodo escolar 2021-2022 marca las
pautas de un regreso a clases luego de que toda una generación viera afectada
su educación durante 2020, como consecuencia de la pandemia por la COVID-19 y
las medidas de contención y mitigación que debieron implementarse, donde
millones de niños y jóvenes alrededor del mundo vieron cambiar abruptamente sus
dinámicas estudiantiles durante un año y medio.
No obstante, esta vuelta a la educación presencial
presenta también retos y oportunidades tanto para los docentes como para los
padres que dentro de las próximas semanas enviarán a sus hijos e hijas de
regreso a las aulas, de acuerdo con lo anunciado por el gobierno.
Luego de esta larga ausencia, donde alrededor de
165 millones de jóvenes de América Latina y El Caribe vieron su dinámica
escolar interrumpida desde marzo 2020 de acuerdo con datos proporcionados por
la Organización Panamericana de la Salud (OPS), afectando su rendimiento
escolar, capacidad de aprendizaje y sus habilidades de interacción, se hace
necesario tomar todas las precauciones para que este regreso a clases sea
exitoso y pueda proceder sin contratiempos.
En este orden, se recomienda a los centros
educativos considerar este regreso a clases paulatinamente dentro de un marco
de seguridad y protección a la salud de los alumnos. Los protocolos de
prevención, detección y contención de posibles brotes deberán ser efectivos y
reforzarse continuamente entre todo el personal. Apegarse a las medidas de
seguridad establecidas podría ayudar a salvaguardar la operación de los centros
y la salud de los alumnos, docentes y personal auxiliar.
“Las acciones basadas en el conocimiento de las
familias y la comunidad escolar en general serán fundamental, cada uno deberá
tener claro el impacto de sus acciones desde lo individual y hacia lo
colectivo, entendiendo que el apego a los protocolos y seguimiento de las
medidas preventivas será crucial para la prevención de brotes y la protección
de la salud de los alumnos y sociedad en general.” Indicó la doctora Nelly
Escotto, asesora médico y Líder de Workforce Health en Mercer Marsh Beneficios.
De acuerdo con un estudio del Banco Interamericano
de Desarrollo (BID), las estrategias relacionadas con la reapertura de las
escuelas deben agruparse en torno a tres áreas generales: preparación del
sistema educativo (evaluación de la disponibilidad de personal,
infraestructura, recursos y capacidad para reanudar las funciones), continuidad
del aprendizaje y resiliencia del sistema. Con estas tres dimensiones como
marco, se recomienda el diseño de intervenciones de política en el corto,
mediano y largo plazo relacionadas con la resiliencia del sistema; es decir:
con la necesidad de construir y reforzar la preparación del sistema educativo
para anticipar, responder y mitigar los efectos de las crisis actuales y
futuras.
“Como bien nos señalaba el Informe Global de
Riesgos 2021, la pandemia puso al descubierto las numerosas disparidades en
materia de atención de la salud, educación y tecnología, evidenciando la
desigualdad en todos los sectores económicos. El gobierno y la sociedad tendrán
que aunar esfuerzos para mitigar los riesgos que podría representar el regreso
a clases presenciales.” Comentó Enrique Valdez, presidente y CEO de Marsh
Franco Acra.
«Datos científicos y data a nivel global
demuestran que el regreso a las aulas no incide negativamente».
Es por esto que, adicional a las pautas de
higiene, bioseguridad y distanciamiento que se conocen, Marsh Franco Acro,
líder en consultoría de riesgos y corretaje de seguros, recomienda implementar
estas medidas que aseguren tener un regreso a clases seguro:
Monitoreo remoto o presencial diario del estado de
salud del personal y los alumnos
Ya sea a través de una aplicación o una
declaración oral de síntomas, el monitoreo de estado de salud es una
herramienta que no debe dejarse a la conciencia de la población. En caso de
presentar signos o síntomas compatibles con la enfermedad, lo prudente será
mantenerse en casa e informar puntualmente al colegio para activar los
protocolos de contención y prevención de posibles brotes.
Catalogar grupos de riesgo
Evaluar los riesgos a los que están expuestos los
docentes y elaborar un plan logístico para cubrir sus ausencias, así como
flexibilizar las políticas laborales.
Reapertura escalonada o gradual para disminuir la
cantidad de alumnos en las escuelas
Dividirlos por días de la semana o por grados y
niveles; con prioridad para los niños en situación de más vulnerabilidad.
Disponibilidad de espacios alternativos a las
salas de clases
Acondicionar otros espacios de las escuelas como
gimnasios, salones de usos múltiples, espacios al aire libre para impartir
clases.
Establecer un aforo máximo y tener un plan B para
casos donde se requiere recibir más estudiantes. Como por ejemplo tomar las
clases virtualmente desde un espacio en la biblioteca.
Evitar las reuniones generales, de tal forma que
se limite la exposición de grandes grupos.
Incorporar más actividades extracurriculares como
arte, música, educación física para reforzar un enfoque integral en la
formación de los y las estudiantes.
Monitorear y tomar acciones para guardar el
bienestar emocional de estudiantes y profesores.
Publicado por el periódico Hoy (original de EFE)
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