El mundo: una Torre de Babel

Cultura y Vida | Máximo Encarnación Gomera*

 

El mundo: una Torre de Babel

 

El proceso de desarrollo material y espiritual de los seres humanos, en gran medida, ha sido responsabilidad de las lenguas. Si tratáramos de oír a todas las culturas hablando en sus respectivas lenguas al unísono, podríamos comparar esa confusión sonora con el fin de la Torre de Babel narrado en el Génesis. La lingüística confirma que esa magnífica realidad ha permanecido desde hace decenas de miles de años. Conforme pasa el tiempo, el aprendizaje de lenguas extranjeras se ha convertido en una necesidad vital para el intercambio de saberes, bienes y servicios, entre otras funciones no menos importantes.

 

Para el éxito en el aprendizaje de cualquier lengua extranjera es necesario estar conscientes de que el proceso es diferente al de otras áreas. Esto porque el cerebro humano cuenta con el área del lenguaje, destinada a su adquisición y aprendizaje además de otros procesos. Esa área dirige destrezas y habilidades tales como comprender lo que se dice y se escribe y expresar sentimientos y verdades al hablar, escribir y mover el cuerpo. También es importante tener en cuenta que, basados en la adquisición y el aprendizaje de lenguas, estas pueden ser maternas, segundas y extranjeras básicamente. Las del primer tipo se adquieren en la niñez; las del segundo, se adquieren y aprenden en un país donde esa lengua en particular es lengua materna y las del tercero, en los países con una lengua diferente de la que se aprende.

 

De Todo y para Todos

El proceso de aprendizaje de inglés, chino, hindi, árabe, español y las demás lenguas extranjeras resulta muy interesante y puede llevarse a cabo mediante un número importante de actividades. Hay autodidactas, quienes tienen la facilidad de aprender por sí solos. Estas personas son capaces de autoevaluarse y hacer ajustes para mejorar cada día en el aprendizaje. Además, son capaces de escoger las tecnologías adecuadas y manipularlas a fin de lograr entender, escuchar, hablar, leer y escribir en esas lenguas.  También, las lenguas extranjeras se aprenden en los programas de educación formal, los cuales pueden ser públicos o privados. Los programas formales de la educación pública son servidos por el estado y los privados, por personas que invierten recursos económicos con el fin de brindar ese servicio tan importante hoy día.

 

Estrategias de Aprendizaje

Para beneficiarse de las bondades de las lenguas extranjeras, existen acciones estudiadas por expertos llamadas estrategias de aprendizaje. Estas están presentes en cualquier ambiente en que el aprendiz se encuentre durante el proceso. Esto quiere decir que, dentro y fuera de las aulas, estas pueden activarse. El aprendiz debe tratar de seleccionar las estrategias que mejor les funcionen. Por ejemplo, si se siente desmotivado, puede recurrir a infundir ánimo a sí mismo mediante afirmaciones de que sí lo puede lograr. En el caso de la interacción, la cual es vital para aprender a comunicarse en el nuevo idioma, el aprendiz debe compartir con personas que lo hablan, idealmente nativo-hablantes. En adición a lo anterior, para el uso efectivo de la memoria, puede deleitarse uno aprendiendo diversos textos relacionados con las artes tales como canciones, poemas, diálogos de películas y otros.

 

Lenguas Extranjeras en la Vida Diaria

Es necesario integrar el uso de la lengua extranjera que se aprende a la cotidianidad del individuo si se quieren satisfacer necesidades comunicativas exitosamente. La manera en que se adquiere la lengua materna arroja luz para lograrlo efectivamente. En la adquisición y el aprendizaje, los niños demuestran que, fundamentalmente, hay que exponerse a la lengua e interactuar para lograr los objetivos. Hoy, esa interacción es facilitada por tecnologías como la Internet. Por su lado, los medios de comunicación también tienen su faceta digital ampliando así los horizontes de aprendizaje y han sido clave para el aprendizaje efectivo desde los tiempos en que no existía la ciber tecnología. Una gran diversidad de dispositivos ha venido a desarrollar aún más la comunicación y contribuir con la solución del problema en el caso de que, generalmente, los hablantes nativos están lejos del aprendiz. Las distintas redes, plataformas y aplicaciones tienen opciones que exponen al individuo a la lengua que aprende y le permiten interactuar con otras personas en tiempo real. Por ejemplo, las plataformas digitales de videoconferencia sirven de instrumento de exposición a las lenguas extranjeras.

 

Todo proceso de aprendizaje es más efectivo si es divertido. Basados en este principio, se afirma con toda seguridad que se puede disfrutar muchísimo al aprender lenguas extrajeras. Como la práctica de un deporte y el cultivo de las artes, su aprendizaje se convierte en un pasatiempo con grandes ventajas para las personas que lo cultivan. Entendidos publicaron hace mucho tiempo que el aprendizaje de lenguas extranjeras también ayuda a conocer más la propia lengua y a desarrollar la inteligencia. Disfrutar de las artes en lenguas extranjeras es gratificante y edificante a la vez. Ver películas, escuchar audiolibros y leer literatura en la lengua que se aprende son sólo tres de las tantas actividades que pueden realizarse para divertirse durante el proceso.

 

Para Vencer las Dificultades

Si alguien está teniendo dificultades con el aprendizaje de alguna lengua extranjera, es recomendable que revise la manera en que lo está haciendo. Puede estar afectándole el tomar la traducción y el uso de la lectura y la escritura como punto de partida. Es probable que haya creído que así se entiende la lengua y como consecuencia de ello, logra uno comunicarse a través de la misma. Esas personas deben observar que los niños oyen, intentan expresarse, exploran y juegan con los sonidos hasta que lo logran. También, puede ser que esos principiantes traten de reducir al mínimo los errores al hablar en la lengua extranjera. Aquí también los niños dan una buena lección a los adultos, ya que los infantes no prestan atención a si se equivocan o no. Tan es así que, frecuentemente, sus padres tienen que servirles de intérpretes porque muchas personas no los entienden. Los lingüistas recomiendan a esas personas que, como la lengua es fundamentalmente oral, pongan especial énfasis en escuchar y hablar. Es cierto que la lectura y la escritura son dos destrezas básicas de la lengua. Sin embargo, si estas se toman como punto de partida, entonces el aprendizaje será deficiente.

 

Lenguas Extranjeras y Desarrollo Profesional

Además de servir como instrumentos de comunicación entre las diversas culturas que pueblan el planeta, las lenguas extranjeras sirven para el avance en la educación. Los seres humanos, además de viajar para conocer lugares y culturas distintas, también viajan a capacitarse en las distintas áreas que se requieren para el desarrollo de los países. En ese sentido, el dominio de lenguas extranjeras es una gran ventaja para que los profesionales se actualicen mediante programas de entrenamiento relacionados con las carreras que cursan o de las que han egresado. Esto potencia su calidad profesional y, a su vez, sus países se benefician grandemente.

 

Resumiendo, los seres humanos fueron diseñados por Dios, entre tantas cosas, para aprender lenguas de todo tipo para ser más efectivos y contribuir con el desarrollo suyo y de la humanidad. Esta vive en una inmensa Torre de Babel y las lenguas extranjeras le facilitan la comunicación. De ahí se desprende que su dominio favorece todo tipo de intercambio. Estas verdades son excusas valederas para que los tomadores de decisiones tengan en cuenta esa área como vía de desarrollo.

 

*El autor ha sido profesor de inglés como lengua extrajera por más de 35 años y escribió El Autoaprendizaje de Inglés. Este se distribuye en la Librería Amigo del Hogar y Amazon.